1 рік

Соціальний та емоційний розвиток

Дитинка:

• сором'язлива чи зніяковіла з незнайомими людьми
• плаче, коли мами чи тата немає поруч
• під час гри полюбляє наслідувати людей
• надає перевагу конкретним людям та іграшкам
• випробовує реакцію батьків на свої дії під час годування
• випробовує реакцію батьків на свою поведінку
• може відчувати страх у деяких ситуаціях
• виділяє маму та/чи людину, котра за нею постійно доглядає, з-поміж інших людей
• повторює звуки чи жести, аби привернути до себе увагу
• смокче пальчики
• витягає ручку чи ніжку, допомагаючи таким чином одягати себе

Когнітивний розвиток

• досліджує предмети багатьма способами (трясе, стукає, кидає)
• легко знаходить заховані предмети
• дивиться на правильну картинку, коли називають той чи інший предмет
• наслідує жести
• починає використовувати предмети за призначенням (п'є з чашки, розчісує волосся, натискає на телефоні кнопочки, слухає у слухавку)

Мовний розвиток

Дитинка:

• приділяє велику увагу мові
• відповідає на прості слова-прохання
• реагує на слово “ні”
• використовує прості жести, такі, наприклад, як кивання головою для відповіді “ні”
• лепече зі зміною інтонації
• каже “мама” і “тато”
• використовує вигуки, наприклад “о-о”
• намагається імітувати слова

Моторний розвиток

Дитина:

• сідає без сторонньої допомоги
• повзе вперед на животику
• стає на колінка, спираючись на ручки
• повзе на ручках та колінках (рачкує)
• із пози сидіти переходить у позу повзання чи лежання на животику
• самостійно встає
• пересувається, тримаючись за меблі
• самостійно стоїть впродовж кількох секунд
• може зробити 2-3 кроки без сторонньої допомоги

Моторика рук

Дитинка:

• освоює пінцетний захват
• стукає двома предметами одне об інше
• кладе предмети в кошик
• виймає предмети з кошика
• показує вказівним пальчиком
• намагається імітувати писання карлючками

Повідомте лікаря Вашої дитини, якщо в неї присутня хоча б одна з таких ознак затримки розвитку у її віковій категорії:

Дитинка:

• не повзає
• потягує одну сторону тіла, коли повзає (більше, ніж місяць)
• не може стояти при підтримці
• не шукає предмети, які було заховано тоді, коли вона на них дивилася
• не вимовляє окремі слова (“мама”, “тато”)
• не навчається таким жестам, як махання чи похитування голівкою
• не показує на предмети чи картинки
• сильно втрачає вже набуті навики